| 1 |
Агринская Любовь Федоровна |
Учитель математики |
Высшее |
Высшая |
|
56 |
50 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования) МГПУ, 2017; Урок в условиях новых ФГОС МГПУ, 2016; Методы решения задач с экономическим содержанием и других нестандартных текстовых задач, ИРО, 2021 год |
| 2 |
Андросова Елена Геннадьевна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Высшая |
|
36 |
35 |
Технологические аспекты использования интерактивной доски на уроке, ЦРО, 2016 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год |
| 3 |
Аношина Ольга Юрьевна |
Учитель истории и обществознания |
Высшее |
Высшая |
Почетный работник общего образования РФ |
43 |
29 |
Актуальные аспекты преподавания истории в свете концепции нового УМК по отечественной истории, ЦРО, 2015 |
| 4 |
Арифуллина Светлана Анатольевна |
Учитель русского языка и литературы |
Высшее |
|
Первая |
13 |
13 |
|
| 5 |
Ашихмин Алексей Викторович |
Учитель биологии |
Высшее |
|
Соответствие занимаемой должности |
22 |
20 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования) МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС МГПУ, 2016 |
| 6 |
Бакулина Юлия Николаевна |
Учитель химии |
Высшее |
|
|
|
|
Формирование профессиональной компетенции педагогов по проверке и оценке заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (химия), РЦМО, 2021 год; Подготовка тьюторов для реализации курса «Школа современного учителя», Академия Минпросвещения РФ, 2021 год; Педагогический университет «Первое сентября» Цифровое образование: навыки проектирования обучающихся онлайн — курсов, ОУ Фонд, 2021 год; Основы обеспечения информационной безопасности детей, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2021 год; Школа современного учителя химии, Академия Минпросвещения РФ, 2021 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2022 год; Основы противодействия распространению экстремистской идеологии среди детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Обучение кандидатов в члены предметной комиссии Самарской области по химии для проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования, РЦМО, 2022 год; Обучение кандидатов в члены предметной комиссии Самарской области по химии для проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования, РЦМО, 2022 год; Современный урок с применением технологий учебно-группового сотрудничества, ИРО, 2022 год; Современные подходы к проектному обучению, СамГТУ, 2022 год; Формирование профессиональной компетенции педагогов по проверке и оценке заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (химия), РЦМО, 2023 год; Совершенствование профессиональной компетентности учителя и преподавателя химии в современных условиях химического образования, СамГТУ, 2023 год |
| 7 |
Борисенко Ольга Викторовна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Первая |
|
29 |
29 |
Информационные системы в управлении проектом, МИР, 2015 год; Деятельность педагога по здоровьесбережению в условиях ФГОС, СГОАН, 2015 год; Приемы психолого-педагогической поддержки учащихся в процессе проверки навыков спонтанной речи, СИПКРО, 2018 год |
| 8 |
Вилкова Ирина Геннадьевна |
Учитель физики |
Высшее |
Первая |
|
27 |
27 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования) МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС МГПУ, 2016; Проектирование системы многоуровневых задач для подготовки старшеклассников к ЕГЭ по физике, СИПКРО, 2017 год |
| 9 |
Витовтова Елена Васильевна |
Учитель информатики |
Высшее |
Высшая |
|
19 |
18 |
Реализация требований ФГОС: организация учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, СГСПУ, 2016 год; Информатика. Информатика и программирование в 8-11 классах. Фоксфорд (дистанционно), 2016 год; Профориентация в современной школе Фоксфорд (дистанционно), 2018 год |
| 10 |
Глубникова Екатерина Петрова |
Учитель истории |
Высшее |
Первая |
|
|
|
Школа современного учителя обществознания, Академия Минпросвещения РФ, 2021 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год |
| 11 |
Горбачева Марина Михайловна |
Учитель географии |
Высшее |
Высшая |
|
32 |
28 |
Технология разработки карты инновационного опыта, СИПКРО, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики, 2018 год |
| 12 |
Григорьева Мария Александровна |
Учитель истории |
Неполное высшее образование |
Соответствует занимаемой должности |
|
1 год |
1 год |
|
| 13 |
Денисова Валентина Андреевна |
Учитель английского языка |
Высшее |
Высшая |
|
38 |
36 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год |
| 14 |
Дмитриева Галина Александровна |
Учитель математики |
Высшее |
Первая |
|
42 |
24 |
|
| 15 |
Дубов Виталий Иванович |
Учитель истории |
Высшее |
Первая |
|
|
|
Организационное и методическое сопровождение использования высокотехнологического оборудования во внеурочной деятельности и дополнительном образовании учащихся, ИРО, 2021 год; Школа начинающего руководителя музея образовательной организации. Три шага по созданию школьного музея, Академия Минпросвещения РФ, 2021 год; Здоровьесберегающие технологии в школе в условиях реализации ФГОС ООО, ИРО, 2022 год; Преподавание курса «Нравственные основы семейной жизни», ИРО, 2022 год; Психолого — педагогические основы организации адресной помощи обучающимся разных категорий с рисками школьной неуспешности, ИРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Роботехнические, лазерно — гравировальные и электротехнические практики на урок технологий в контексте обновленных ФГОС ООО с использованием системы MOODLE, ИРО, 2024 год |
| 16 |
Елисеева Марина Александровна |
Учитель русского языка и литературы |
Высшее |
Первая |
|
11 |
11 |
Технология деятельностного метода на уроках русского языка (структурирование урока русского языка по ФГОС), ЦРО; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год |
| 17 |
Емельянова Мария Сергеевна |
Учитель начальных классов |
|
|
|
|
|
|
| 18 |
Зинченко Антонина Викторовна |
Учитель русского языка и литературы |
Высшее |
Высшая |
|
|
|
Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка, литературы и иностранного языка, ИРО, 2021 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждениях, ЦРО, 2023 год |
| 19 |
Кагарманова Асия Гадилевна |
Учитель технологии |
Высшее |
Первая |
|
24 |
22 |
Информационно — коммуникационные технологии в образовательном процессе, НОУ ВО «МИР», 2015 год; Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий, СИПКРО, 2016 год; Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования, СФГБОУ ВО МГПУ, 2015 год; Разработка и организация сетевого проекта, МБОУ ОДПО «ЦРО», 2015 год; Технологические аспекты использования интерактивной доски на уроке, МБОУ ОДПО «ЦРО», 2016 год; Проектирование образовательного процесса по учебному предмету «Технология», ЦРО, 2017 год; ЦРО «Основы образовательной робототехники», ЦРО, 2017 год |
| 20 |
Керанова Лидия Александровна |
Учитель английского языка |
Высшее |
Первая |
|
51 |
31 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год |
| 21 |
Киреева Татьяна Александровна |
Учитель физической культуры |
Высшее |
Первая |
|
22 |
20 |
|
| 22 |
Кириллова Елена Анатольевна |
Учитель английского языка |
Высшее |
Высшая |
|
30 |
30 |
|
| 23 |
Кирюшова Светлана Федоровна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Высшая |
Отличник народного просвещения |
41 |
41 |
Урок в условиях ФГОС, ЦРО, 2016 год; Средства организации учебно-речевой деятельности, СИПКРО, 2016 год; Реализация исследовательского подхода на уроках различных предметных областей в начальной школе, СИПКРО, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики, СИПКРО, 2016 год |
| 24 |
Клименко Наталья Николаевна |
Учитель начальных классов |
Средне — специальное |
Первая |
|
33 |
33 |
Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС, Фоксфорд, 2016 год; Математика в начальной школе: программы ФГОС, нестандартные задачи, геометрия и история науки, Фоксфорд, 2017 год |
| 25 |
Козина Алена Юрьевна |
Учитель математики |
Высшее |
|
|
|
|
Школа Современного учителя. Основы математической грамотности, Академия Минпросвещения РФ, 2022 год; Обучение решению геометрических задач в школьном курсе математики, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год |
| 26 |
Кулакова Екатерина Андреевна |
Учитель физической культуры |
Высшее |
|
|
|
|
|
| 27 |
Лаврова Светлана Николаевна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Первая |
|
29 |
28 |
Урок в условиях ФГОС, ЦРО, 2016 год; Средства организации учебно-речевой деятельности, СИПКРО, 2016 год; Реализация исследовательского подхода на уроках различных предметных областей в начальной школе, СИПКРО, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики, СИПКРО, 2016 год |
| 28 |
Лебедева Ольга Вячеславовна |
Учитель информатики |
Высшее |
Первая |
|
22</td |
22 |
Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Основы преподавания информатики в соответствии с обновленным ФГОС, ИРО, 2024 год |
| 29 |
Левченко Ольга Владимировна |
Учитель математики |
|
|
|
|
|
Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Основы преподавания математики в соответствии с обновленным ФГОС, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2024 год; Применение ФГИС «Моя школа» на уроках математики в основной школе, ИРО, 2024 год |
| 30 |
Мальгина Татьяна Викторовна |
Учитель физики и ИЗО |
Высшее |
Соответствует занимаемой должности |
Почетный работник общего образования РФ |
49 |
41 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год |
| 31 |
Миронович Яна Олеговна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Первая |
|
|
|
Реализация требований обновленных ФГОС НОО в работе учителя начальной школы, ЦРО, 2022 год; Психологические условия и приемы развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Профилактика деструктивного (суицидального) поведения в условиях организации: управленческий аспект, ЦРО, 2024 год |
| 32 |
Пестонова Ирина Геннадьевна |
Педагог — психолог |
|
|
|
|
|
Психолого — педагогическое сопровождение службы в условиях образовательной организации, РЦС, 2022 год; Особенности психологического консультирования субъектов образовательного процесса в деятельности педагога-психолога, РЦС, 2023 год; Формирование профессиональных компетенций у педагогов при работе с эмоциональными переживаниями субъектов в психотравмирующих ситуациях, РЦС, 2023 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профессиональная подготовка РАНХиГС, клинический психолог, 2023 год; Профилактика деструктивного (суицидального) поведения в условиях организации: управленческий аспект, ЦРО, 2024 год; Нейропсихологические технологии преодоления трудностей обучения и развития детей младшего школьного возраста, ЦРО, 2024 год |
| 33 |
Пыжова Наталья Владимировна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Высшая |
|
28 |
28 |
Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Использование здоровье сберегающих технологий в учебном процессе на ступени НОО, СИПКРО, 2018 год |
| 34 |
Савельева Юлия Сергеевна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Первая |
|
|
|
Основы обеспечения информационной безопасности детей, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2021 год; Профилактика суицидального поведения учащихся образовательных учреждений, ЦРО, 2022 год; Основы противодействия распространению экстремистской идеологии среди детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Цифровые технологии в образовании, Академия Минпросвещения РФ, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты поведения проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2023 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Контроль и оценка в управлении образовательной организацией, ИРО, 2023 год; Профилактика деструктивного (суицидального) поведения в условиях организации: управленческий аспект, ЦРО, 2024 год; Межкультурная коммуникация в полиэтнической образовательной среде в контексте обновленных ФГОС, ИРО, 2024 год |
| 35 |
Савинцева Елена Михайловна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
|
|
|
|
Основы обеспечения информационной безопасности детей, ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2021 год; Формирование профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях введения профессионального стандарта «Педагог» и реализации ФГОС НОО, ЦРО, 2022 год; Основы противодействия распространению экстремистской идеологии среди детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Реализация требований обновленных ФГОС ООО в работе учителя английского языка, ЦРО, 2022 год; Кинопедагогика как средство организации воспитательной работы в школе, ЦРО, 2022 год; Профилактика суицидального поведения учащихся в условиях образовательных учреждений, ЦРО, 2022 год; Реализация требований обновленных ФГОС НОО в работе учителя начальной школы, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты профилактики зависимого и асоциального поведения детей и подростков, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогическое сопровождение учебной деятельности младших школьников, имеющих трудности в обучении, ЦРО, 2022 год; Психолого — педагогические аспекты проведения родительских собраний в образовательном учреждении, ЦРО, 2022 год; Профилактика суицидального поведения учащихся образовательных учреждений, ЦРО, 2023 год; Межкультурная коммуникация в полиэтнической образовательной среде в контексте обновленных ФГОС, ИРО, 2024 год |
| 36 |
Самойлова Татьяна Викторовна |
Учитель обществознания |
Высшее |
Соответствует занимаемой должности |
|
38 |
38 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики (в сфере общего образования), МГПУ, 2017 год; Урок в условиях новых ФГОС, МГПУ, 2016 год |
| 37 |
Свищева Елена Евгеньевна |
Учитель биологии |
Высшее |
Первая |
|
37 |
11 |
Проектирование учебного занятия на основе современных образовательных технологий, СИПКРО, 2017 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики в сфере общего образования, СИПКРО, 2017 год |
| 38 |
Шлянкина Юлия Владимировна |
Учитель начальных классов |
Высшее |
Высшая |
|
23 |
23 |
Урок в условиях ФГОС, ЦРО, 2016 год; Средства организации учебно-речевой деятельности, СИПКРО, 2016 год; Реализация исследовательского подхода на уроках различных предметных областей в начальной школе, СИПКРО, 2016 год; Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики, СИПКРО, 2016 год; Русский язык. Общая грамотность учащихся, Фоксфорд (дистанционно), 2016 год |
| 39 |
Яровая Ирина Витальевна |
Учитель математики |
Высшее |
Высшая |
|
33 |
25 |
Обеспечение качества современного образования — основное направление региональной образовательной политики, 2018 год; Методы решения задач с экономическим содержанием и других нестандартных текстовых задач, СИПКРО, 2018 год |
